mardi 1 janvier 2008

L'enregistrement des naissances

La convention relative aux droits de l’enfant (1989) stipule que l’enfant doit être enregistré dès sa naissance (article 7).

Garantir le droit d’un enfant à un nom et une nationalité lui permet d’accéder à des services de base dont la vaccination, les soins de santé et l’inscription dans un établissement scolaire à l’âge qui convient. Cela contribue également à lui permettre par la suite à trouver un emploi, voter, ouvrir un compte en banque, contracter des prêts, etc.

C’est aussi une condition essentielle aux efforts de protection, visant notamment à prévenir le travail des enfants en faisant appliquer les lois fixant l’âge minimum d’admission à l’emploi, à faire en sorte que les enfants ne soient pas traités comme des adultes devant la justice, à les protéger du service militaire ou du recrutement dans l’armée quand ils sont mineurs, à combattre le mariage des enfants, à réduire la traite des enfants ainsi qu’à les aider lorsqu’ils sont rapatriés ou qu’ils retrouvent les membres de leur famille.

Sans enregistrement à la naissance, les enfants risquent d’être exclus des services essentiels. Bien que la majorité des pays se soient dotés de mécanismes d’enregistrement, le nombre de naissances déclarées varie d’un pays à l’autre en fonction des capacités administratives, des fonds disponibles et de l’accès à la population.

L’Unicef souhaite que l’enregistrement des naissances et l’extrait de naissance soient gratuits pour tous les enfants dans tous les pays.

L’Unicef demande des systèmes d’enregistrement efficaces, qui soient obligatoires, universels, permanents et qui garantissent le caractère confidentiel des données concernant les enfants.

  • La promotion

    L’Unicef soutient les campagnes encourageant les parents à faire enregistrer la naissance de leurs enfants. L’Unicef, en étroite collaboration avec les gouvernements, s’efforce d’accroître l’attention de la communauté internationale sur cette question et de faire augmenter les ressources qui lui sont consacrées.
  • L’analyse de la situation

    L’Unicef cherche à mieux cerner le problème des enfants non enregistrés, et à savoir qui ils sont, où ils vivent, et pourquoi ils ne sont pas enregistrés.
  • Le renforcement des capacités

    L’Unicef apporte son soutien aux systèmes d’enregistrement des naissances. Cela va de la formation de personnel qualifié à la fourniture du matériel de base.
  • L’intégration de l’enregistrement des naissances dans les programmes de vaccination

    L’Unicef recherche des moyens permettant de progresser dans le domaine de l’enregistrement des naissances par le biais d’activités qu’il mène déjà dans d’autres secteurs. La vaccination est souvent un moment propice à l’enregistrement de naissance de l’enfant.

Les poupées Frimousses avec leur carte d’identité symbolisent le droit fondamental à l’identité et le droit à la santé.

Une Frimousse adoptée = un enfant sauvé


Naissance d'une Frimousse

Téléchargez le patron de la poupée avec sa carte d'identité ici.

Si vous êtes dans l'Essonne et que vous voulez monter votre projet Frimousses avec votre classe (primaire, collège ou lycée), votre centre de loisirs ou tout autre club, contactez-nous directement et nous vous prêterons main forte avec nos conseils, matériel, affiches, etc. (unicef.essonne@unicef.fr ou frimoussesunicef@free.fr. )
Comment fabriquer une Frimousse :
1ère étape : prendre du tissu, un stylo, des épingles et le patron de la poupée recopié sur une feuille cartonnée.


2ème étape : Plier le tissu en deux et dessiner le contour du corps. Répéter l’action sur toute la largeur du tissu plié en deux si vous souhaitez fabriquer plusieurs corps (pour votre classe par exemple !)

3ème étape : découper largement autour du dessin (c’est plus facile à manipuler qu’un morceau de tissu trop grand ou de devoir coudre le corps déjà découpé) et coudre en suivant le contour. Laisser une ouverture de 5 cm sur le côté de la poupée.
4ème étape : découper la poupée en laissant 1 cm de marge (faire une petite entaille jusqu’à la couture, des deux côtés du cou, entre le pouce et la main, entre les jambes et en dessous des bras pour que la poupée soit plus jolie, une fois retournée).
5ème étape : retourner la poupée et la bourrer avec de la mousse (synthétique). Commencer par les jambes, puis les bras, la tête et enfin le ventre. Bien tasser à l’aide du bout d’un crayon par exemple. Pour finir refermer le côté de la poupée à la main.
6ème étape : Faire des cheveux (laine, crin, plumes), un joli visage (feutre pour tissu, broderie, peinture acrylique…) et des vêtements selon votre inspiration.

Nous vous conseillons le livre “Frimousses du Monde” (Editions Carpentier) dans lequel vous trouverez de nombreux modèles.


N’oubliez pas de donner une identité à votre Frimousse grâce à sa carte d’identité.
Quelques exemples de visages :



Ce mode d’emploi a été créé par Laura

Qu'est ce que le plaidoyer?

Qu’est ce que le plaidoyer?
Le plaidoyer, c’est une intervention que proposent des bénévoles de l’UNICEF, dans une structure définie, comme une classe, un centre de loisirs, une réunion d’adultes, pour évoquer les actions de l’UNICEF, à l’échelle du monde, d’un pays ou d’une région. Ce type d’intervention peut s’organiser autour de supports vidéo, affiches ou expositions, sur un thème précis. Actuellement, les bénévoles du comité du 91 se sont spécialisés dans des interventions pour présenter les droits de l’enfant, le travail des enfants ou encore sur l’accès à l’eau.
Cette année nous avons fait, entre autre, des interventions sur les droits de l’enfant, dans le collège Pasteur, de Brunoy, avec 4 classes de 5e ou 6e, une intervention dans l’école d’Auvers Saint Georges et de Bruyères.
Nous avons d’abord présenté l’UNICEF aux enfants en leur rappelant leurs droits. Après le visionnage de la cassette qui permettait de les sensibiliser au problème de l’accès à l’eau dans certains pays, nous avons expliqué, quels étaient les pays concernés et pour quelles raisons, tout en leur rappelant que 1 enfant sur 4 n’a pas accès à l’eau, aujourd’hui, dans le monde. Nous avons ensuite évoqué les actions que l’UNICEF faisait sur le terrain pour y remédier. Pour conclure, nous avons informé les élèves qu’ils pouvaient agir aux côtés de l’UNICEF, notamment avec l’ opérations Frimousses.
Enseignants, animateurs, éducateurs, responsables d’associations, si vous êtes intéressés, contactez les bénévoles du comité de l’Essonne pour affiner votre demande: plaidoyerunicef91@hotmail.fr

Le comité du 91 a du matériel pour réaliser des expositions sur des thèmes variés
- une exposition sur le travail des enfants












- une exposition sur l’eau, source de vie, composée de 10 panneaux













- une exposition sur les enfants et le SIDA










- la malle école, qui représente tout le matériel nécessaire, pour intervenir en cas d’urgence sur le terrain.









Si vous êtes intéressé, contactez le comité de l’Essonne: plaidoyerunicef91@hotmail.fr ou unicef.essonne@unicef.fr

Bénévoles de l'UNICEF 91


LISTE DES ATTRIBUTIONS DES FONCTIONS OU MISSIONS DEVOLUES AUX MEMBRES DU BUREAU DU COMITE DEPARTEMENTAL

Magali -
PRESIDENTE, responsable jeunes ambassadeurs, campus et plaidoyer
Adhère aux objectifs de l’Unicef et représente l’Unicef auprès des différentes collectivités territoriales; contribue au développement de l’action du Comité Français pour l’Unicef dans le département de l’Essonne, participe au projet Jeunes ambassadeurs, Campus pour les étudiants et le plaidoyer dans les écoles.




Els-
VICE PRESIDENTE, responsable de l'activité Frimousses:
Seconde le Président
Recherche partenaires; gère l’équipe Frimousses.Réalise ou fait réaliser les poupées frimousses
Intervient dans les écoles ou autres structures pour la fabrication des poupées.

Christiane- SECRETAIRE GENERALE : Seconde le Président dans toutes ses fonctions;Gère le courrier, la messagerie électronique, le classement. Consulte les bénévoles pour présence sur manifestations diverses;

Marie Helene TRESORIERE :contrôle et garantit les comptes de l’Association
Jean-Paul CHARGE DE MISSION “COMMANDES-STOCKS 
Assure le bon fonctionnement du stand tant au niveau des produits Veille à la disponibilité du matériel nécessaire aux stands. Est l’interlocuteur privilégié des bénévoles vendeurs.

Marie- CHARGEE DE MISSION “ BENEVOLES ”Recrute et forme les bénévoles

 CHARGEE DE MISSION “ COMMUNICATION/INTERNET
Met à jour Intranet, gère le blog “ Unicef Essonne”
Est chargé de la communication interne du Comité, de l’information des bénévoles Est en relation avec la presse

CHARGEE DE MISSION “ VILLE AMIE DES ENFANTS ”
Met au point avec une ou plusieurs villes du Département cet événement d’envergure nationale Participe aux manifestations concernant le réseau

Les autres bénévoles du comité du 91 : Josiane, Jacqueline, Maryse, Dominique, Danielle, Bernard, Max, Arlette, Melyne, Richard, Angèle, Roberte, Arany, Hélène, Marie Hélène, Cendrine, .... et d'autres encore...

En France, c’est grâce à l’engagement de plus de 5 000 bénévoles répartis dans 80 départements que l’Unicef peut accomplir ses missions auprès du grand public.

Etre bénévole pour l’UNICEF, c’est être le porte-parole des enfants du monde auprès de tous les publics en France pour, par exemple :
- promouvoir les droits de l’enfant en milieu scolaire et universitaire ou lors de salons, débats et colloques,
- participer aux actions de collecte de fonds,
- assurer une bonne gestion des activités,
- animer une équipe de bénévoles,
- communiquer avec les médias,
- développer des partenariats locaux.
Ces nouveaux engagements nécessitent des compétences nouvelles. L’UNICEF France propose à ses bénévoles adhérents une formation et un accompagnement pour accomplir leur mission.